公众号交易对于微信的使用见仁见智。聪明的人往往懂得利用微信来做一切有意义的事，学校同样适用。所以现在学校也会用微信打造校园文化了，那么有创意的学校微信推送是什么样子呢?
我所在的杭州天地实验小学就一直在“故事校园”的道路上辛勤耕耘，我们期待用故事阐述学习的意义，即小组合作、协同学习、探究问题、师生相长等内容，都能用故事的形式展现。
2013年2月，方圆电子微杂志创刊;
2013年6月，方圆微电影工作室成立;
2014年8月，方圆微信平台开通;
2014年10月，方圆微电台开播;
2014年11月，方圆微课堂开启
……
这一步一步的“微媒体”脚印记录了我们的校园故事，不仅在润泽师生的心灵，也在敲打老师和家长的智慧，在一个又一个感动中传递着正能量。
在这个“故事场”的营造过程中，方圆微信平台一直发挥着至关重要的作用。
“孩子们”栏目，我们呈现特色课程、孩子在课堂上的生动状态，用故事折射出儿童自由生长的办学理念。
“老师们”栏目，你可以看到教师参与论坛开展学习、迎接来客互通有无、评课研课的身影，我们用故事阐述学习的意义——构筑形成学习的共同体。
“天地校园”栏目，孩子们展示情感、想象、趣味、创意和细节，它让故事的元素弥散于校园的每一个角落，渗透到教育教学的每一个环节。
最受欢迎的当属“微电台”了，因为微信功能所限，我们在荔枝app上开通了专门的账号，由微信推送文章做链接。它给孩子提供交流、讨论和演讲的平台，帮助孩子更有力、清晰地发声，很大程度上提高了孩子的表达能力和胆量，同时，我们也在上面朗读美文，关于梦想、关于母爱与成长、关于我的祖国……用故事柔化家校沟通的方式，让家长和学生都能在故事中共同成长和创造。
如果故事是让校园变得幸福的重要因素，那么校园中各种活动就是故事产生的源泉，林林总总的故事总会在形式多样的活动中发生，最终为方圆微信平台所记录。
比如班级文化建设就一直被当作微信平台的主阵地，平台内容的主要投稿都是来源于班级，而在宣传班级建设的同时，教研组、备课组、年级组也成为平台内容策划的生力军。
通过学校氛围的营造，让老师们在教育教学发展和个人兴趣发展之间找到了拼接点，让工作变得有趣，也让生活中的智慧运用到工作中，相互支撑。
同时，方圆微信平台作为学校宣传的主阵地，在家校合作中发挥了重要作用。在家长与学校的沟通中，也进一步丰富了平台的内容。
我们一直在想，一个幸福的校园应该是什么样子?
她必定有着丰富的课程，可以让孩子们开拓广阔的选择性学习和个性发展空间。
她必定有着平等、和谐的学校氛围，可以让身处这所校园的学生感受到浓浓的人文气息。
她必定有着大气而严谨的治学风气，可以让孩子们在学习中构筑自我，构筑伙伴，构筑世界，绽放自信的微笑。
然而，能够让一个孩子最最能够感受到学校幸福的，莫过于那些发生在学校内外的故事。
在今后的日子里，天地会有更多的故事发生，而故事会使这个校园变得幸福起来。
有创意的学校微信推送能够让校园文化更加丰富多彩，营造出学习的氛围，如果你是学校微信公众号的相关负责人，你想不想写出有创意的学校微信推送呢?请关注微信素材网吧。
